Il libro “Participation in Europe” – pubblicato nel 2023 da European Parliament Former Members Association (FMA) in collaborazione con gli Archivi Storici dell’Unione Europea (HAEU) e con il sostegno dell’Agenzia Nazionale Italiana “Erasmus+ Indire” – è stato curato dalla Vicepresidente FMA Monica Baldi e Michael Hindley, membro del Consiglio Direttivo FMA e responsabile del programma “EP to Campus”.

L’apprendimento e la cooperazione tra le istituzioni europee sono proprio il tema centrale della pubblicazione che, oltre ad autorevoli scritti, presenta gli atti della conferenza “CAN THE EU LEARN FROM EXPERIENCE?” tenutasi il 16 Giugno 2023, all’Istituto Universitario Europeo, nella Sala del Consiglio di Villa Salviati a Firenze.

Dagli interventi si rileva la necessità di collaborare nei diversi programmi educativi per realizzare progetti comuni. Allo stesso modo, viene indicata l’importanza di trasmettere ai giovani la propria singolare esperienza, maturata nell’attività formativa e politica.

In questo periodo storico, segnato da pesanti conflitti e da gravi crisi dovute anche al lungo confinamento procurato dalla pandemia, l’Unione europea è destinata a subire nuove metamorfosi, causate altresì da ulteriori allargamenti, che ci fanno riflettere sull’opportunità di confrontarsi costantemente. Nelle tre sessioni della suddetta conferenza, esperti, colleghi, operatori, professori e studenti hanno relazionato sul “modus operandi” conseguito per poter incrementare la comprensione, la partecipazione e la mobilità in Europa e nei paesi extra-comunitari, al fine di riuscire a realizzare progetti condivisi. La prima ha analizzato la proficua cooperazione fra FMA e l’Istituto Universitario Europeo (EUI), iniziata otto anni fa, con particolare riferimento al programma educativo conseguito con gli HAEU. Nella seconda sessione è stato illustrato il successo del programma FMA “EP to Campus”, creato quindici anni fa, in cui gli ex europarlamentari vengono invitati come relatori nelle università e negli istituti di istruzione superiore. La terza ha esaminato il successo del programma Erasmus+, il quale ha da sempre il convinto sostegno di tutte le istituzioni europee e, specialmente, del Parlamento europeo che ne sottolinea il merito di promuovere la cittadinanza attiva, l’educazione civica e l’identità europea, anche mirando ad aumentare la partecipazione delle persone con minori opportunità.

Il libro “Overcoming the Pandemic”, a cura di Monica Baldi e Flavia Franconi, scritto sia in italiano che in inglese, è edito da European Parliament Former Members Association e stampato dagli Archivi Storici dell’Unione Europea nel novembre 2021. La pubblicazione riporta gli atti della conferenza tenutasi il 23 settembre 2021, a Firenze, all’Istituto Universitario Europeo su medicina di genere e conseguenze della pandemia: “How to overcome the Covid-19 pandemic and its consequences”, organizzata da Women20 e FMA con la collaborazione di HAEU, in occasione della presidenza italiana del G20. Nel libro viene riportata sia la Charta de Florentia, che indica alcune raccomandazioni rivolte ai Governi, e sia alcuni importanti articoli, scritti appositamente, da eminenti personalità del mondo delle Istituzioni, Politica, Cultura e Scienza. Il filo conduttore che lega il susseguirsi degli interventi è la valorizzazione e l’adozione di un approccio di genere, quale strumento necessario per analizzare, e di conseguenza rispondere, alle realtà poste in essere dalla emergenza sanitaria, e non solo, partendo dalla medicina fino al mercato del lavoro, sfera sociale, dimensione politica ed istituzionale. Perciò implementare la medicina di genere, con l’obiettivo di mettere al centro la persona con le sue esperienze passate e presenti, è l’unico modo per arrivare all’equità della tutela della salute.